3-kurs Umumiy pedagogika (JM_uz_V)_

Name: 3-kurs Umumiy pedagogika (JM_uz_V)_
Brand: Tayyorishlar
SKU: 186588
Price: 7500 UZS
Availability: InStock

3-kursumumiypedagogika1.so’ziningma’nosibolata’limtarbiya.2.harbirdarsnimalarasosidatuziladi?ta’limiyvatarbiyaviyfunksiyalariprinsiplariasosida.rejafunksiyalar3.nima?didaktikmaqsadlarniamalgaoshirishyo‘lidadoimiyo‘quvchilarjamoasibilananiqbelgilanganvaqtlardajadvalmashg‘ulotolibborish.funksiyalarinioshiruvchijarayon.o‘quvchilargao‘zpredmetinibayonetishgaimkonberuvchijamoasiningbilishfaoliyatigarahbarlikqilishborasidatashkiletiladiganish4.bilimlarnitekshirishturlari.joriyyakuniychorakmustaqil.frontaltekshirish.indvidual5.o‘quvmateriallarinio‘zlashtirishningasosiybosqichlari.qabultushunishidroketishamaldatadbiqetish.diqqattinglashtopshiriqlarnibajaribo‘qishgabilimgaqiziqish.quntishlash.6.ta’limningikkiyoqlamajarayonekanliginibering.o‘qituvchiningilmiybilimlarberishko‘nikmamalakalaro‘quvchilarniqurollantirish.o‘qituvchio‘quvchilarningbirgalikdagifaoliyati.ta’limdaroli.tushuntirishfanini7.qaysiolimfaoliyatibilishgaqarabdebaytgan?aburayhonyanamosaliibnsino.8.maqsadi.yoshavlodnitizimimavzuniyoshlarniyoshlardunyoqarashinishakllantirish.9.tarbiyabu:maxsusetilganpedagogikbo‘libbuinsonnitomonlamakamoltoptirishgaqaratilganbo‘ladi.axloqiye’tiqodxatti-harakatlarnishakllantirishjarayoni.onglioshiriladiganbundainsonlarningbir-birigaetadigan10.islombitiruvchilaremasmaktabtarbiyasiniko‘rganshaxslarkerak”deganiborasiqaydasarnianiqlang.barkamolavlodo‘zbekistontaraqqiyotipoydevori.buyukmaqsadkelajagidavlat.(jm_uz_v)_etaklagan.o’rgatuvchi.sismavzutikformasi.mavzutik.isbotlabotaliqdagitomonilankilish.«insonningbilmaslikdanboradi»burxoniddinzarnudjiy.beruniy.komenskiy.bildirish.tafsifkarimovning:“bizgaorzusi.yo‘lidanog‘ishmaylik.

30 betDOCX148 ko'rildi0 marta sotilgan

7 500 so'm

Soffchi PhD3281 ta hujjat sotilgan

Tavsif

3-kurs Umumiy pedagogika (JM_uz_V)_   1. Pedagogika so’zining ma’nosi  Bola etaklagan. O’rgatuvchi. Ta’lim  Tarbiya. 2. Har bir dars nimalar asosida tuziladi? Ta’limiy va tarbiyaviy funksiyalari va ta’lim prinsiplari asosida. Ta’lim prinsiplari asosida. Reja asosida. Ta’limiy funksiyalar asosida. 3. Dars nima? Didaktik maqsadlarni amalga oshirish yo‘lida doimiy o‘quvchilar jamoasi bilan aniq belgilangan vaqtlarda jadval asosida mashg‘ulot olib borish. Ta’limiy funksiyalarini amalga oshiruvchi jarayon. O‘quvchilarga o‘z predmetini sismavzutik bayon etishga imkon beruvchi jarayon. O‘quvchilar jamoasining bilish faoliyatiga rahbarlik qilish borasida tashkil etiladigan ish formasi. 4. Bilimlarni tekshirish turlari.  Joriy, yakuniy va mavzutik.  Chorak, mustaqil.  Frontal, tekshirish.  Indvidual tekshirish. 5. O‘quv materiallarini o‘zlashtirishning asosiy bosqichlari.  Bilimlarni qabul qilish, tushunish, idrok etish va amalda tadbiq etish.  Diqqat bilan tinglash, topshiriqlarni bajarib borish. O‘qishga, bilimga qiziqish.  Qunt bilan ishlash. 6. Ta’limning ikki yoqlama jarayon ekanligini isbotlab bering.  O‘qituvchining ilmiy bilimlar berish, ko‘nikma va malakalar bilan o‘quvchilarni qurollantirish. O‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyati. Ta’limda o‘qituvchining otaliqdagi roli.  O‘qituvchi tushuntirish fanini o‘quvchilar tomonilan qabul kilish. 7. Qaysi olim «Insonning bilish faoliyati bilmaslikdan bilishga qarab boradi» deb aytgan?  Burxoniddin Zarnudjiy. Abu Rayhon Beruniy. Yan Amos Komenskiy. Abu Ali Ibn Sino. 8. Ta’limning maqsadi.  Yosh avlodni ilmiy bilimlar, ko‘nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirish.  Aniq mavzuni o‘quvchilarga bildirish.  Yoshlarni bilimlar bilan qurollantirish. Yoshlar dunyoqarashini shakllantirish. 9. Tarbiya – bu: Maxsus tashkil etilgan pedagogik jarayon bo‘lib, bu jarayon insonni har tomonlama kamol toptirishga qaratilgan bo‘ladi.  Axloqiy e’tiqod va xatti-harakatlarni shakllantirish jarayoni. Maxsus tashkil etilgan va ongli amalga oshiriladigan jarayon. Bunda insonlarning bir-biriga tafsif etadigan jarayoni. 10. Islom Karimovning: “Bizga bitiruvchilar emas, maktab ta’lim va tarbiyasini ko‘rgan shaxslar kerak”, - degan iborasi qayd etilgan asarni aniqlang.  Barkamol avlod O‘zbekiston taraqqiyoti poydevori. Barkamol avlod orzusi.  Buyuk maqsad yo‘lidan og‘ishmaylik. O‘zbekiston kelajagi buyuk davlat.