Didaktika - o'qitish nazariyasi sifatida o'qitish qonuniyatlari va prinsiplari.
Tavsif
Mavzu: Didaktika - o’qitish nazariyasi sifatida. O’qitish qonuniyatlari va prinsplari. Didaktika (qadimgi yunoncha: διδακτικός, didaktikos — „oʻrgatuvchi“, „taʼlim beruvchi“) — pedagogikaning tarmogʻi. Taʼlim nazariyasi bilan shugʻullanadi. „Didaktika“ atamasi ilk bor Yevropada 17-asrda oʻqitish va taʼlim jarayoni haqida asarlar yaratgan olimlar tomonidan qoʻllanila boshlagan. Chex pedagogi Yan Amos Komenskiy oʻzining „Buyuk didaktika“ asarida (1657) bolalar va oʻsmirlarni maʼlumotli qilish va ularga taʼlim berishning didaktik jihatlarini ishlab chiqdi. Nemis pedagogi Adolph Diesterweg oʻzining „Nemis oʻqituvchilarini oʻqitish uchun yoʻriqnoma“ (1834—35) asarida didaktikaning pedagogikada taʼlim nazariyasini bayon etuvchi alohida qism ekanligini taʼkidlagan. Shundan keyin didaktikaga taʼlim nazariyasi haqidagi fan sifatida qarash keng yoyildi. 19-yuzyillikning soʻngi va 20-yuzyillikning boshlarida didaktikaga oid maxsus monografiyalar yaratila boshlandi. Didaktika tushunchasining mohiyati. Didaktika - pеdagogika fanining tarkibiy qismi. Didaktikaning maqsadi va vazifalari. Didaktikaning asosiy tushunchalari. Didaktik nazariyalar va ularning falsafiy asoslari. Ta’lim paradigmalari. Ta’lim jarayonnning tarkibiy tuzilmasi. Shaxsga yo’natirilgan ta’lim. O‘qitishning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlaitiruvchi maqsadlari, ularning bog‘liqligi.
Hujjat haqida
- Kategoriya
- Mustaqil ishlar | Pedagogika
- Format
- PPTX
- Hajmi
- 8 bet
- Fayl hajmi
- 1.41 MB
- Muallif
- Jurabayeva Fotimakhan
- Qo'shilgan
- 03.12.2024
